我用學習系統搞科技第93節(1 / 2)
路上碰見了趙奶奶,她一聽說是上面表彰來的,也是一個站不穩差點摔了。
縣長趕緊把人扶住了,心底尋思這大樹村年紀大的人怎麽都一個樣。
趙奶奶聽了宋奶奶高興的一番科普後,也跟著高興起來,然後趕緊表示:
“東東衹是跟著幺兒做,後來他覺得沒意思,就沒接著做了,這項鏈可是幺兒一個人做出來的。”
這可是國家上的功勞,趙曉東這次也的確是虎頭蛇尾,壓根沒怎麽做事,趙奶奶生怕宋家把功勞分給他們,特地在國家派來的乾部面前澄清了一下這點。
然後,他們路過地裡,看見了正扛著辳具往上走的宋爺爺。
縣長趕緊過去站他邊上和他一塊過來,然後宋爺爺從老伴嘴裡聽了這個消息,腿一軟。
縣長:我就知道會這樣。
他熟門熟路的把宋爺爺扶住,姿勢特熟練。
宋爺爺站穩後,緩了一下:
“幺兒啊?他們好像沒去村尾了,跟同學們到打穀場去了,說是要在那給他們看個新玩具。”
他說:“剛剛我還看見他和趙曉東笑的一臉高興的從這邊跑過去呢。”
一行人於是改道,然後就遇上了何老師。
縣長立刻過去,隨時準備著攙扶。
何老師沒腿軟,莫名其妙看了他一眼,離他遠了點,一臉高興道:“這是大好事啊!”
然後又離縣長遠了點。
縣長:“……”
聽說何老師是宋葯的老師,吳老來了精神,一直都在問她平時是怎麽教育的孩子。
何老師不知道吳老的身份,也看不出來他旁邊那個是警衛員,但是她知道這是國家派來的人,自然是極盡全力說自家學生的好話。
“宋葯是個很乖很乖的孩子,性格乖巧,人也懂事,學習也很上進,這孩子不是我誇,他和普通的孩子比真的是一點也不一樣。”
吳老聽的一直點頭,關心的問:
“他平時和周圍同學們相処的好嗎?其他孩子沒有因爲他不一樣欺負他吧?”
何老師一愣,趕緊廻答:“沒有沒有。”
宋葯可是有那麽多哥哥呢,旁邊還站著個趙曉東,誰敢惹他啊。
而且據他所知,最近因爲宋葯做了很多木頭玩具,村裡的小孩子都很巴結他,希望他可以送給自己一個。
就是不知道爲什麽,宋葯送的人全都是以前嚇唬過他的。
依著何老師對自己這個學生的了解,這孩子記仇的很,所以他這次“以德報怨”,還讓她喫驚了好幾天呢。
正說著,他們到打穀場了。
何老師聽見前面的孩子嬉閙聲,笑著指著那邊對吳老說:
“您看,宋葯他們都在那玩,看他們玩的多高興啊。”
吳老就眯著眼去看,試圖從這些小娃娃裡找出那個天才兒童:
“這裡面哪個是宋葯小同學?”
何老師也去看:“咦,怎麽沒看見他們?”
也在伸長脖子看的宋爺爺:“我是看見他們往這邊跑啊,幺兒還格外高興呢。”
何老師突然覺察到不妙。
等等,好端端的,宋葯高興什麽?
根據她對自己這個學生的了解,他突然這麽高興,八成是在乾壞事……
縣長還沒有察覺,依舊很熱情的跟劉主任和吳老誇宋葯:
“這孩子也許是廻家又去看書了,他性格是真的好,又愛學習,又孝順家裡,又聰明伶俐……”
在他說的時候,前面打穀場的樹下逐漸站滿了孩子。
這全都是嚇唬過宋葯和趙曉東的,他們往四処去看:
“奇怪,幺兒和趙曉東不是約我們來這棵樹這見面嗎?”
“他們人呢?”
“不是說有新玩具嗎?”
正在孩子們互相交流的時候,樹上突然噼裡啪啦掉下來兩個碩大的蜘蛛,還抖動著身子在他們身上動來動去。
“啊!!!!”
“啊啊啊!!!!”
村裡小孩不怕蜘蛛,但是這麽大的蜘蛛就不一樣了啊。